為進(jìn)一步加強(qiáng)交流合作，學(xué)習(xí)借鑒兄弟院校先進(jìn)經(jīng)驗，開展校校合作，提升技能大賽組織創(chuàng)新、“五金”新基建、一體化教學(xué)模式改革和人才培養(yǎng)質(zhì)量，推進(jìn)我院教育教學(xué)高質(zhì)量發(fā)展。11月13日下午，黨委副書記、院長張君升帶隊赴陜西省電子信息學(xué)校開展考察調(diào)研活動，黨委委員、副院長張衛(wèi)龍及相關(guān)部門負(fù)責(zé)人參加。陜西省電子信息學(xué)校黨委書記顧學(xué)福，黨委副書記、校長魏萍等校領(lǐng)導(dǎo)熱情接待，并召開座談會，組織實地參觀。

張君升一行實地參觀了陜西省電子信息學(xué)校心理咨詢室、校史發(fā)展館、一體化教學(xué)場地、專業(yè)實訓(xùn)基地，深入了解學(xué)校辦學(xué)理念、技能競賽組織模式、校園文化等方面的內(nèi)容。

座談會上，顧學(xué)福介紹了陜西省電子信息學(xué)校的發(fā)展歷程、黨建工作等經(jīng)驗和作法，魏萍就辦學(xué)特色、師資建設(shè)、專業(yè)優(yōu)勢、師生技能大賽等方面做了介紹，共同表示要深化兩校之間的深度交流合作，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)資源共享，提升職業(yè)教育的內(nèi)涵與品質(zhì)，共同探索職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展路徑，促進(jìn)職業(yè)教育事業(yè)的發(fā)展。

張君升介紹了我院近年來的發(fā)展建設(shè)情況及取得的成績，高度評價了陜西省電子信息學(xué)校近些年來取得的豐碩辦學(xué)成果，特別是在技能競賽等方面取得的顯著成績、寶貴經(jīng)驗值得學(xué)習(xí)借鑒，希望通過深入交流，相互促進(jìn)，互學(xué)互訪，共同前行。他講到，校校交流是職業(yè)教育共謀發(fā)展的互利之舉，對學(xué)校發(fā)展具有重要意義，希望兩校在未來積極開展人才貫通培養(yǎng)等方面交流協(xié)作，攜手提升技能人才培養(yǎng)質(zhì)量。

會上，兩校圍繞技能大賽組織管理、制度建立、競賽備賽、“五金”新基建、一體化教學(xué)模式改革及人才培養(yǎng)等方面進(jìn)行了全方位交流，并深入探討了當(dāng)前職業(yè)院校發(fā)展面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。

會后，參加調(diào)研的相關(guān)教學(xué)部門負(fù)責(zé)人與陜西省電子信息學(xué)校技能競賽獲獎團(tuán)隊就技能大賽組織管理、賽項設(shè)置、選手遴選、組隊集訓(xùn)、備賽參賽各環(huán)節(jié)交流了思路和方法，并就大賽指導(dǎo)中的經(jīng)驗與做法、在訓(xùn)練過程中遇到的共性問題進(jìn)行了切磋交流、思想碰撞。大家一致認(rèn)為，技能大賽是所有專業(yè)教師、參賽選手凝心聚力、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的過程，是需要多方協(xié)作發(fā)力的系統(tǒng)工程。同時，指導(dǎo)教師團(tuán)隊的專業(yè)能力和敬業(yè)精神是助力大賽成功的關(guān)鍵，這個過程能夠讓教師們加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)與提升成長。本次深入交流雙方均表示受益匪淺，希望以后有更多的機(jī)會加強(qiáng)溝通，取長補(bǔ)短，在交流中共同進(jìn)步。

志同道合，不以山海為遠(yuǎn)；星火相聚，共譜教育芬芳。通過本次考察調(diào)研，加深了兩校之間的友誼，相信隨著兩校的深度互動交流，充分利用各自優(yōu)勢，尤其是在技能競賽方面開展多領(lǐng)域、深層次的交流，實現(xiàn)資源共享、優(yōu)勢互補(bǔ)，會為學(xué)院技能大賽組織創(chuàng)新團(tuán)隊提供更加開闊的思路，為學(xué)院教育教學(xué)結(jié)出更加豐碩的果實、培養(yǎng)出更多適應(yīng)時代需要的高素質(zhì)高技能人才貢獻(xiàn)力量。

來源 |  教務(wù)處

文  圖 | 劉  榮

審核 | 毛小建

編輯 | 雷瑞雪

責(zé)編 | 高   堅