為提升機械教研組教師一體化教學能力，加快推進《數(shù)控加工技術專業(yè)工學一體化課程標準》人才培養(yǎng)模式實施，推進一體化教學改革，落實學院“教學改革突破年”工作安排，6月5日下午，機械機械工程系機械教研組開展了工學一體化三級教師培訓分享交流會，由省級教學能手梁曉梅老師結合自身培訓做交流分享。

梁曉梅老師結合培訓過程，從課程依據、課程教學計劃進度表、課堂教學活動方案設計、課堂教學活動組織與實驗、教學場所和設施使用管理、教學場地和設施使用管理等六個方面進行了精彩分析。最后，各位老師結合分享教學環(huán)節(jié)，結合所授課程積極展開討論，為一體化教學工作順利開展建言獻策。

工學一體化技能人才培養(yǎng)模式是依據國家職業(yè)技能標準及技能人才培養(yǎng)標準，以綜合職業(yè)能力培養(yǎng)為目標，將工作過程和學習過程融為一體，培育德技并修、技藝精湛的高技能人才培養(yǎng)方式，實現(xiàn)技工院校在新形勢下的可持續(xù)發(fā)展。

機械工程系將以本次經驗分享為契機，加快一體化教師隊伍建設，不斷完善一體化教學改革，以“高標準、高質量”推動一體化教學改革步伐，為學院高質量發(fā)展增磚添瓦。

來源 | 機械工程系

文 | 賴明月

圖 | 梁   珍

審核 | 姚紅愛

責編 | 高   堅