堅持黨建引領，以改革求創(chuàng)新、破難題、增動力、提質(zhì)量、促發(fā)展。以“三全育人”提質(zhì)培優(yōu)為重點，以加強內(nèi)涵建設為抓手，全面落實院黨委提出的“112336”工程，機械工程系持續(xù)推進汽車專業(yè)一體化教學課程改革。

第一階段（2月21日-2月24日）以汽車發(fā)動機、汽車電器兩門核心專業(yè)課為此次課程改革的突破點，確定11個課程改革模塊。 

汽車教學管理課副科長李濤老師組織汽車專業(yè)老師進行課改研討

第二階段（2月27日-3月10日）完成11個課程改革模塊的教案及教學課件的開發(fā)。

汽車發(fā)動機課改組組長顏皓老師正在進行教案編制

第三階段（3月13日-3月24日）完成12個微課錄制腳本的編制。

汽車電器課改組組長王佳老師正在進行微課錄制腳本的編制

第四階段（3月27日-3月31日）完成12個微課的現(xiàn)場錄制。

王鈺瑩老師正在進行發(fā)動機活塞環(huán)檢測微課錄制

 吳坤老師正在進行發(fā)動機活塞連桿組拆裝微課錄制 

武彪老師正在進行發(fā)動機配氣機構拆裝微課錄制 

盧靜老師正在進行汽車電器后視鏡拆裝與檢測 

高雯老師正在進行汽車電器組合儀表拆裝與檢測

汽車專業(yè)一體化教學課程改革中汽車發(fā)動機、汽車電器兩門核心專業(yè)課的課改將于4月中旬全部完成。下一步將對汽車專業(yè)其他核心專業(yè)課持續(xù)進行一體化教學課程改革。

來源 | 機械工程系

文 | 武  彪

圖 | 顏  皓

審核 | 姚紅愛

責編 | 高  堅